线上线下联动 打造全新课堂

新闻资讯 4个月前 阅读:6301 评论:0

作者:陈士才

2022年新学期以来,大数据学院紧紧围绕校党委工作思路,采取“互联网+教育”的模式,利用钉钉办公软件扎实开展线上教学工作。党总支精心精细抓筹备、研教研学重质量、聚焦聚力促提升,有力推进了线上育人工作的有序开展和高效落实。

一、加强教育,夯实基础

党总支深入推进“三全育人”举措,依靠学院、各级骨干和家庭的合力,做好学生的教育引导工作。一是联教联管。各党组书记、辅导员、专业教师采取网络视频和个别谈心的方式,教育学生克服假期居家所带来的松懈心理和懒散作风,正视线上教学,全心投入课堂,以饱满的精神状态迎接开学第一课。同时,动员家长做好保障工作,为学生提供单独的学习空间,并协助做好督促管理。二是落实落细。制定下发了《大数据学院线上教育教学八条规定》和《线上教学作息时间安排表》,要求学生每天提前20分钟完成网上签到,授课教师要于课前10分钟开启直播间,以保证线上教学的正规运行。三是定人定责。学院成立了线上教学领导小组,结合任务要求、明确责任到人,建立了顺畅的沟通协调体系,使考勤点到、课程名称格式规范、教学软件使用、查课听课等环节紧密衔接,临时情况也能在第一时间内得以迅速解决,夯实了线上教学的“思想基础、授课基础和育人基础。

二、创新手段,提升质量 

结合线上教学中遇到的实际问题,学院组织教师重新设计教学、制作直播课件,完善应急预案,高质量做好4个专业、18门课程、10个教学班的教育教学。首先,丰富设计。按照“明确学习任务、下发预习材料→直播教学→布置作业→课后批改→课堂点评”的方式来设计教学,全力打造精品课程,提升教学质量。同时,还设置了线上“党课专题讲授、一日生活教育、线上文娱活动”等内容,使学生能够接受全面教育,更好地调节身心、激发斗志、均衡发展。其次,线上互动。在做好预习、记好笔记、抓好复习的基础上,学院主动改进单纯的你讲我听、你说我做、你做我看的“主播”授课模式,鼓励学生参与课堂互动,让他们跟随老师的节奏,提升参与度和专注度,引导大家自主学习。同时还开展课后答疑活动,利用微信、QQ、钉钉等软件在线解难、辅导学生。第三,检查督导。以院领导、教研室主任、组织员、辅导员为主体,加强教学监控和检查督导。所属成员按照自己所负责的年级、班级,每天进入课堂听课评课,查看到课率及学习状态,了解教学进展、授课质量和课堂实效,并针对问题拿出解决办法,督促抓好整改落实。

三、建立机制,形成常态

一方面,坚持日报告。党总支组织专人梳理每天教学情况,将好的经验做法与存在的不足分条列项、形成日报,并下发至大数据学院微信群,供师生学习借鉴、反思问题、及时整改。另一方面,召开座谈会。以“主题班会、班委例会和党小组会”的形式,听取学生代表对线上教学的意见和建议,围绕教学重点、难点和热点问题,查找薄弱环节,完善计划方案,健全教学体系。最后是,定期搞教研。每周组织一次线上教学研讨,让授课教师交流课堂心得、探讨教学方式,分享授课技巧。对于直播教学中可能出现的突发情况,大家提前预判、集体攻关,达到了“教学研讨增实效,以研促教共提高”的目标。


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