“开学”第一天清新96.9％的学生可实现线上教育

　　“开学”第一天,老师正通过网络讲解数学课。

　　清远日报讯全媒体记者樊乾通讯员黄继坤陆志强3月2日起,清新中小学校“停课不停学”,开展线上教学。其中,清新不仅结合实际开展“社会大课堂”等特色课程,还制定“一生一表”“一人一策”做好托底方案,确保不具备网络条件的学生能顺利加入学习队伍,截至3月3日,全区96.9%的学生可实现线上教学。

　　因地制宜,网课也要有特色

　　“小学1至3年级原则上不上新课,以复习巩固为主；4至6年级可尝试学习新课程,以指导新课预学为主,正式返校后,小学阶段所有年级按‘零起点’要求开展教学；初中要求上新课程。”据清新区教育局介绍,根据印发的春季学期线上教育工作方案,各中小学除自行编好课程计划外,根据年级的差异设置不同的学习重点、学习时长和安排。例如,每天线上教育时间原则上小学不超过2小时,初中高中原则上不超过3小时。线上教育时间调整为星期三至星期日,星期一和星期二为休息日,以便家长督促学生线上学习。

　　根据要求,不少学校也实施学校特色课程和进行个性教育。区三小副校长苏清敏介绍,除常规语数英教学外,还安排了适当的时间不同的内容让学生在家进行体育锻炼和学校特色课程:葫芦丝和剪纸教学,做到“停课不停学,在家如在校”。积极引导学生发现自己的兴趣和爱好,鼓励学生不返校期间强化自己的特长。

　　确保“两个少数”能顺利加入学习队伍

　　作为粤北山区,如果有学生因为不具备网络条件,无法参加线上教学怎么办?据清新区教育局介绍,要求各校在精准摸底的基础上,妥善解决不具备线上教育学习条件和尚在外地的“两个少数”学生群体学习问题。

　　具体来看,将“两个少数”的学生专门建档,“一生一表”专人定期联系,“一人一策”做好托底方案。其中前者对尚未返回清远的学生,指导其利用网上教学平台、有线电视、宽带电视IPTV和点播进行线上学习；后者对不具备线上教育学习条件少部分学生,则通过短信方式,将导学案发送到学生手机接收,让学生“学有所依”。

　　“如果万一学生的电话无法接受短信,则可通过电话指导和布置个性化作业等方式,加强个别辅导,确保学生学习不受影响。”据区教育局介绍,目前已根据可能出现的问题做足了应急预案。对于一些的确不具备网络教学的学生,在返校后将安排专门的老师根据其学情精准帮扶,补齐短板,中学生确有必要的要按照“零起点”开展教学。数据显示,经过摸排和应急处理,目前全区能通过网络或电视收看教育内容的中小学生占比达到96.9%。

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　　驻村干部为9名学生“借”来学习终端

　　少数学生缺少学习终端的情况也牵动爱心人士的心。3月1日,三坑镇布坑村驻村干部为本村9名符合条件的学生派发平板电脑,并简单说明操作方法。

　　党建指导员梁灿明介绍,本次暂时性援助举措,目的是帮助在疫情防控期间学生因不能正常返校上学而必须接受网络教学,确保学生“停课不停学”。值得注意的是,此次用于学习的平板电脑为借用,网课结束后将回收。

　　据悉,省教育厅和省扶贫开发办公室下发关于为建档立卡贫困家庭学生提供线上教育用平板电脑的通知,本次提供平板电脑的对象为学生所在家庭为广东省2277个相对贫困村的建档立卡家庭,且就读普通高中三年级或初中三年级的学生。其中,清新区共有126名贫困家庭学生符合要求。